Le contenu des formations


Maître Formateur
L'équipe nationale de formation composée des représentants des partenaires du Programme DAFA et du Conseil québécois du loisir offrent la formation Maître Formateur en fonction des besoins des organisations nationales qui gèrent leur équipe de Maître formateur. Pour souligner votre intérêt à devenir Maître Formateur, contactez votre organisation nationale agréée.  
 
Les objectifs de la formation Maître Formateur:
  • Maîtriser les Balises du Programme DAFA;
  • Comprendre le rôle et les responsabilités du Maître Formateur;
  • Connaître les étapes pour offrir une formation Cadre Responsable de la Formation;
  • S’approprier les outils de gestion et de formation;
  • Informer sur l’évolution du Programme DAFA.
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Cadre Responsable de la Formation
Les organisations nationales gèrent  l'offre de formation CRF destinée aux personnes désignées pour leur responsabilité relative à la formation et la gestion du personnel en animation. Au terme de sa formation, le CRF connaîtra les étapes pour développer une offre de formation DAFA qui répond prioritairement au besoin de son personnel et au public. 
 
Les objectifs de la formation CRF: 
  • Posséder une connaissance globale du Programme DAFA
  • Comprendre et exercer le rôle, les responsabilités et les tâches attendues du CRF
  • Être habilité à utiliser les outils disponibles et à former des animateurs
  • Connaître l’approche de formation à privilégier en lien avec le monde du loisir et l’animation
  • Expérimenter l’approche de formation afin qu’elle réponde aux exigences du Programme DAFA (objectifs, méthode, contenu, gestion, etc…)
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Diplôme d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur - DAFA
 
Dès ta première journée de formation, tu auras la piqûre pour l’animation en loisir! Ces 33 heures de formation théorique suivies des 35 heures de stage pratique défileront si rapidement que tu ne les verras pas passer! Bien qu’il y ait une partie théorique à la formation DAFA, il ne s’agit pas d’un enseignement magistral pour autant. Le formateur est invité à être un modèle d’animateur, il t'accompagnera dans la conception d’activités, t'initiera aux réalités de l’animation par des mises en situations concrètes en plus de t'amener à échanger sur des problématiques concrètes avec tes futurs collègues. 
 
Une expérience vraiment enrichissante selon Marie-Claude Richer, animatrice certifiée DAFA. « Pour une première expérience d'animation, je pense que le DAFA met des très bonnes bases pour les nouveaux animateurs. Pour moi qui avait déjà animé ça m'a beaucoup aidée. J'ai aimé l'esprit de groupe qu’il y avait lors de la formation. Je pense que tout le monde est sorti enrichi de cette formation. » 
  
Lors de ton stage pratique en animation, tu mettras en pratique tout ce que tu as appris. Tu peux même faire ton stage pendant que tu travailles comme animateur!
 
Apporte tes souliers de course et soit prêt à bouger car c’est en animant que l’on devient animateur!
 
Pour en savoir plus:
 
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 Coordonnateur d'une équipe d'animation - Nouveauté
 
Tu es nouvellement en poste à la coordination d’une équipe d’animation? Tu souhaites obtenir des informations, des outils et méthodes pour t’acquitter de tes responsabilités adéquatement? Cette certification du Programme DAFA vise à offrir une formation aux responsables d’une équipe d’animation dans leur fonction d’encadrement.
D’une durée de 14 heures, cette nouvelle formation du Programme DAFA est offertes par les organisations nationales agréées.
 
Pour en savoir plus:  
Pour joindre l'équipe du DAFA.
 
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Profil formateur - Nouveauté
 
La formation Profil formateur vise à outiller et à développer les compétences des
nouveaux formateurs du Programme DAFA. D’une durée de 7 heures, cette nouvelle
formation du Programme DAFA est offerte par les organisations nationales agréées.
 
Objectifs de la formation :
  • Connaître les principes de l’apprentissage chez l’adulte.
  • Habiliter les formateurs à dispenser le contenu de manière créative.
  • Outiller les formateurs afin de reconnaître leur rôle, forces et défis à relever.
  • Identifier les différentes étapes dans la conception et la réalisation d’une formation.
  • Évaluer les acquis des participants et les améliorations à apporter.